LISTA TEMÁTICA DE FILMES: ENSINO DE HISTÓRIA A PARTIR DOS USOS E REPRESENTAÇÕES DA CULTURA E DA IDENTIDADE AFRO-BRASILEIRA NO CINEMA

Por Robson de Oliveira Silva

Pensar o cinema como uma fonte documental que nos permite entender as práticas culturais e as representações de uma sociedade e seu momento histórico, assim como seu uso como prática didática, nos proporciona o acesso a uma variada gama de informações e enunciados imersos em documentos audiovisuais que possuem grande aceitação pelo público discente. Entender as obras do cinema não como verdade absoluta ou como documentos verdade no discurso posto abre espaço para inúmeros debates que vão desde a compreensão e contextualização do seu lugar social de produção até as simbologias presentes nas obras como sendo parte de uma teia de representações sociais e culturais que propõem ao alunado o debate a cerca dos inúmeros aspectos históricos, sociais e culturais que permeiam a elaboração das obras cinematográficas e seus usos e ressignificações pelo público espectador. Nesse sentido, a listagem proposta visa debater e problematizar as representações e usos contidos na arte de fazer do cinema a cerca da cultura e das identidades afro-brasileiras nos filmes, sugerindo um diálogo a cerca do contexto histórico representado assim como o contexto social do qual o filme foi criado. Fazendo uso da ferramenta audiovisual em sala de aula, com o uso da lista de filmes citada estamos também proporcionando o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira na Educação Básica, cuja lei 10.639/2003 torna obrigatório o ensino deste tema na educação básica.

Lista de Filmes:

1- “CAFUNDÓ” (Roteiro de Paulo Betti, Direção de Paulo Betti e Clovis Bueno, 2005.

Duração: 101 minutos.)

2- “ATABAQUES NZINGA” (Roteiro de Rose La Creta, Octávio Bezerra, direção de Octávio Bezerra, 2008. Duração: 84 min.).

3- “O AMULETO DE OGUM” (Roteiro de Nelson Pereira dos Santos E Francisco, direção de Nelson Pereira dos Santos, 1974. Duração: 112 min.).

4- “BARRAVENTO” (Roteiro de Glauber Rocha, Luiz Paulino dos Santos e José Teles, direção de Glauber Rocha, 1961. Duração: 80 min.)

5- “QUILOMBO” (Roteiro e direção de Cacá Diegues, 1984. Duração: 119 min.). 

6- “XICA DA SILVA” (Roteiro de Carlos Diegues e João Felicio dos Santos, direção de Cacá Diegues, 1976. Duração: 107 min.). 

7- “GANGA ZUMBA” (Roteiro de Cacá Diegues, Leopoldo Serran e Rubem Rocha Filho, direção de Cacá Diegues, 1964. Duração: 92 min.).

8- “O PAGADOR DE PROMESSAS” (Roteiro e direção de Anselmo Duarte, 1962. Duração: 95min.).

9- “A GRANDE FEIRA” (Roteiro de Rex Schindler, direção de Roberto Pires, 1961. Duração: 91 min.).

10- “CORDÃO DE OURO” (Roteiro e direção de Antônio Carlos Fontoura, 1977. Duração: 77 min.)

11- “QUANTO VALE OU É POR QUILO” (Roteiro de Sérgio Bianchi, Eduardo Benaim e Newton Canitto, direção de Sérgio Bianchi, 2005. Duração: 104 min.).

12- “ATLÂNTICO NEGRO: NA ROTA DOS ORIXÁS” (Roteiro de Renato Barbieri e Victor Leonardi, direção de Renato Barbieri, 1998. Duração: 75min.)

13- “BESOURO” (Roteiro de Patrícia Andrade e João Daniel Tikhomiroff, direção de João Daniel Tikhomiroff, 2009. Duração: 95min.).

LISTA TEMÁTICA DE FILMES: DROGAS

 Helenize Carlos Macêdo

Graduanda em Geografia/UEPB
Monitora de Metodologia da Pesquisa com Filmes e  Desenhos Animados

Os filmes são documentos importantes que tratam de diversos temas sociais, políticos, econômicos e outros. Sendo muitas vezes uma “imitação” da realidade, tentam representá-la o mais fiel possível. No entanto, filme não é uma realidade, mas uma ficção criada com diversos interesses e quase sempre passam uma mensagem ao telespectador. Os filmes abordados abaixo mostram de diferentes formas os problemas enfrentados pelas sociedades com relação às drogas. Tema que deve ser trabalhado pela educação, essa lista de filmes pode servir como base para pais, professores, familiares abordarem o tema e contribuir para a prevenção das drogas.

1- “A vida não é um sonho” (Requiem For a Dream, USA, roteiro de Hubert Selby Junior, direção Darren Aronofsky, 2000, 102 min);

2- “Bicho de Sete Cabeças” (roteiro de Luiz Bolognesi para livro de Austregésilo Carrano Bueno, direção de Laís Bodanky, 2001, 88 min);

3- “Profissão de Risco” (Blow, USA, roteiro de Bruce Porter, David McKenna, Nick Cassavetes, direção de Ted Damme, 2001, 124 min);

4- “Jovens, Loucos e Rebeldes” (Dazed and Confused, USA, roteiro e direção de Richard Linklater, 1993, 103 min);

5- “Eu, Christiane F. – 13 anos, Drogada e Prostituida” (Christiane F. - Wir Kinder vom Bahnhof Zoo, DE, roteiro de Herman Weigel, Kai Hermann, Horst Rleck, direção de Ulrich Edel, 1981, 136 min);

6- “Traffic” (USA, Roteiro de Stephen Gaghan, direção de Steven Soderbergh, 2000, 147 min);

7- “Trainspotting – Sem Limites” (Trainspotting, VG, Roteiro de John Hodge, direção de Danny Boyle, 1996, 94 min);

8- “Meu Nome não é Johnny” (roteiro de Guilherme Fiúza,

Mariza Leão, Mauro Lima, direção de Mauro Lima, 2008, 118 min);

9- “Vicio Maldito” (Days of Wine and Roses, USA, Roteiro de J. P. Miller, Direção de Blake Edwardes, 1962, 117 min);

10- “Más Companhias” (The Chumscrubber, DE, roteiro de Zac Stanford, baseado em história de Arie Posin, direção de Arie Posin, 2005, 108 min.);

11- “Maria Cheia de Graça” (Maria, Llena eres de Gracia, Colômbia, USA, roteiro e direção de Joshua Marston, 2009, 101 min);

12- “Despedida em Las Vegas” (Leaving Las Vegas, USA, roteiro de John O'Brien, Mike Figgis, direção de Mike Figgis, 1995, 122 min.);

13- “Drugstore Cowboy” (Drugstore Cowboy, USA, roteiro de Gus Van Sant, Daniel Yost direção de Gus Van Sant, 1989, 102 min);

14- “Scarface” (Scarface, USA, roteiro de Oliver Stone, direção de Brian de Palma, 1983, 168 min);

15- “Sexta-Feira em Apuros” (Friday, USA, roteiro de Ice Cube, DJ Pooh, Direção de F. Gary Gray, 1995, 91 min);

16- “Medo e Delírio” (Fear and Loathing in Las Vegas, USA, roteiro Adaptação:Terry Gilliam, Tony Grisoni, Alex Cox (crédito apenas) Tod Davies (crédito apenas) Romance: Hunter S. Thompson, direção de Terry Gilliam, 1998, 118 min).

DESENHOS ANIMADOS PARA (RE)VER NAS FÉRIAS: GARANTIA DE ENTRETENIMENTO E REFLEXÃO

DESENHOS ANIMADOS- GARANTIA DE ENTRETENIMENTO E REFLEXÃO

Os desenhos animados ao longo dos anos foram meramente considerados como uma opção de entretenimento, mas que através dos Estudos Culturais podemos perceber as representações de gênero, sexualidade, raça, etnia e nação que contém nesses desenhos animados. Os Estudos Culturais nos convida a ter um novo olhar sobre essas produções e com isso problematiza-las. À princípio, quando observamos os desenhos animados nos detemos apenas nas imagens, músicas e na história que, muitas das vezes, é uma mistura de romance e aventura. Nesse momento, esquecemos que as imagens também  veiculam concepção de gênero e estereótipos de feminilidade como as princesas dos estúdios Disney (Branca de Neve, Cinderela, A Bela Adormecida, A Bela e a Fera, dentre outras produções). 

Na atualidade, sabemos que as mulheres entraram massivamente no mercado de trabalho e buscam outros “centros de felicidades”, não só aquele “felizes para sempre” que durante décadas a Disney propagou. A mulher contemporânea busca a feminilidade, quer casar, mas, diferentemente das princesas que já foram citadas, vão à luta pelos seus objetivos, mesmo que vá de encontro aos padrões que são estabelecidos pela sociedade. Os filmes listados abaixo mostram essas questões: 

1- Mulan (roteiro de Eugenia Bostwick-Singer, Rita Hsiao, Philip Lazebnik, Christopher Sanders, Raymond Singer, direção de Barry Cook, Tony Bancroft, produção de Pam Coates, duração: 88 min. Estúdio Walt Disney, 1988.)

2-  Tiana- filme (A princesa e o sapo)- (roteiro de Ron Clements, Rob Edwards, direção de Ron Clements e John Musker, produção de Peter Del Vecho, duração: 97 min. Estúdio Walt Disney, 2008)

3- Fiona de Shrek 1 (roteiro de Ted Elliott, Terry Rossio, Roger S.H. Schulman, Joe Stillman (a partir do livro de William Steig) , direção de Andrew Adamson, Vicky Jenson, produção de Jeffrey Katzenberg, Aron Warner, John H. Williams, duração: 90 min. Estúdios: DreamWorks Animation / DreamWorks SKG / Pacific Pictures SRL, 2001).

4- Fiona de Shrek 2 (roteiro de J. David Stem, Joe Stillman, produção de Jeffrey Katzenberg, Aron Warner, direção de Andrew Adamson, duração: 105 min. estúdios: Dreamworks / DreamWorks SKG, 2004).

5- Fiona de Shrek 3 (roteiro de Jeffrey Price, Peter S. Seaman, J. David Stem, Joe Stillman, David N. Weiss e Jon Zack, produção de Aron Warner, duração: 93 min. Estúdios: DreamWorks Animation / DreamWorks SKG, 2007).

6- Anastásia de Anastácia (roteiro de Susan Gauthier, Bruce Graham, Bob Tzudiker, Noni White e Eric Tuchman, direção de Don Bluth e Gary Goldman, duração: 94 min. Estúdios: Fox, 1997).

7- Pocahontas de Pocahontas (roteiro de Carl Binder ,Susannah Grant e Philip LaZebnik, produção de James Pentecost , direção de Mike Gabriel e Eric Goldberg, duração:  81 min. Estúdios: Walt Disney, 1995).

8- Jasmine de Aladdin- (roteiro de Ron Clements, John Musker, Ted Elliott e Terry Rossio, produção de Ron Clements e John Musker, duração: 90 min. Estúdios: Walt Disney Pictures, 1992).

Fa Mulan: de heroína dos chineses à princesa da Disney (Parte 1)

Por Danielle Pontes Rodrigues

Fa Mulan, personagem dos estúdios Disney, é uma personagem inspirada na heroína chinesa do século VI Hua Mulan. No cinema de animação, foi a personagem central da maior bilheteria do ano de 1997 e de uma continuação em 2002. Neste post, vamos traçar a sua biografia. 

Como toda jovem chinesa, o dever de Fa Mulan é casar, ter filhos, ser uma boa esposa, delicada e obediente e com isso trazer honra para a sua família. Por ser filha única da família, Fa carrega consigo a responsabilidade da descendência. Ao visitar a casamenteira do vilarejo para encontrar um noivo e obter um enlace conjugal, não obtêm sucesso, fato esse que causou um grande desagrado a sua família. Então, surge a oportunidade de tentar amenizar essa situação quando seu pai - o ex-soldado Fa Zhou - é convocado para a guerra em defesa da China, mas pode se integrar ao exército. Fa Zhou está velho e doente. Fa Mulan decide romper com as normas da sociedade chinesa e ir lutar no lugar de seu pai, para poder preservar a honra da família já que outrora não conseguiu conquistar essa “honra” através do casamento.

A jovem Fa Mulan se disfarça de homem e vai para a guerra contra os hunos e junto com ela vai o dragão Mushu. Mushu é um dragão bastante atrapalhado que irá ajudar Fa Mulan a se disfarçar de homem e não ser descoberta pelo seu general, o general Shang. Fa Mulan começa a adotar atributos como indicativos do gênero masculino como: engrossar a voz, ser agressiva, escarrar e também adotar um nome masculino Ping (inventado pelo dragão Mushu). Bastante atrapalhada, Fa Mulan começa a seguir os conselhos de Mushu no treinamento militar.

Com bastante destreza e inteligência, Fa Mulan torna-se uma heroína ao vencer a batalha liderando o exército militar e derrotando os hunos. Ela tomar o lugar do general Shang no quesito das estratégias para a derrota dos hunos. Fa Mulan demonstra força para alcançar seus objetivos e superar limites, mostrando os mesmos novos aspectos da mulher na sociedade contemporânea. Fa quer ser sujeito de sua própria história e não apenas coadjuvante. As mulheres querem estudar, trabalhar e com isso conquistar a sua independência, mas também querem casar, porém não querem ser apenas aquela mulher onde o seu dever é apenas dar suporte ao sucesso de seu marido e com isso ser submissa a ele, colocando a sua vida em segundo plano e isso se reflete nitidamente na personagem. Fa Mulan mostra-se uma mulher muito a frente do seu tempo, e torna-se um exemplo de superação de limites e preconceitos.